隨著集團業務版圖的快速擴張，人才管理與培養已經成為了一項系統性、長遠性的工作。于此，2017年12月16日，中天學院特別邀請到組織發展培訓師宋霆，帶領一眾中高層管理人員深入了解教練式發展的實操案例，促成組織發展的大目標。

在培訓開始之前，集團人力資源總監、總裁助理葉紹斌老師表示了熱烈的歡迎，同時從思維方式和人才培養兩個重要維度出發，剖析了高級管理人員領導力的修煉與提升路徑，表明人才發展將是中天集團未來的重要發展規劃之一。

特別值得一提的是，所有學員們在培訓前，結合工作情況向老師提出了眾多問題，看到了大家的關注點，從而引出了人才管理與發展型教練的基礎觀念，在老師的互動下幽默輕松，在座的學員們都迫不及待進入學習狀態。

讓我們一起回顧精彩的培訓課程吧

人才發展第一步：人才評估

顧名思義，人才管理的第一步，當然聚焦在明確要發展的人才了。在第一個篇章中，老師提出了“績效-成長性矩陣”的評估原則：每個管理者，可以從業績表現（工作完成度）和成長性（抱負與潛力）兩個維度，評估現有團隊成員的水平，并為其規劃發展。課堂中，通過對幾個員工案例的分析討論，針對不同的對象一同探討，讓學員們能夠更準確地理解原則，提高評估的準確度。

第二步：找到高潛力人才

根據不同案例及象限的分析，我們對應矩陣，找到了高潛力人才的區域——“明星”。因為團隊中每位對象的情況都不一定相同，作為管理者，我們要做的，就是要主動規劃和引導團隊的發展，包括讓“金?！蹦艹阶晕?，擴展技能面，讓“明星”承擔重任，得到認可獎勵和提拔，讓”問題兒童“能盡快成長；

第三步：探討有待發展的能力

在明確發展對象后，就需要對應明確其有待提升的能力了而幫助其發展。為了幫助學員理解，老師特別安排了快速融入的發展地圖構建環節：每組設定一個對象員工，結合該員工的實際情況與規劃構建發展地圖，找到優勢與不足，再針對性完成教練發展。期間的討論中，每組伙伴都在積極溝通，通過討論研判找到相應的能力與方法，現場氛圍非常熱情濃厚。

附圖：部分能力的發展地圖

第四聚焦點：教練式發展

最后，依據以上的地圖，教練們就需要以發展的行動手段助力人才走上成功臺階了，“教練式發展”注重溝通與激勵，老師為了幫助大家了解具體的流程，特邀請了一位學員扮演有待提升的員工，現場循序漸進地進行激勵與引導。教練需要長期的發展為核心，通過“仔細聆聽、善意回應、鼓勵參與、支持承擔”等不同階段的溝通，與學員一起探討未來的前景與框架，每個階段都非常重要。

干貨滿滿的培訓終于結束了，老師聚焦本質，總結了關于人才發展的關鍵點（梯隊建設+聚焦現實+雙向交流）：

一、 員工發展要遵循分層級、梯隊式發展。

二、 任何一個人的發展，要動態去看，看能力現狀和未來舞臺的差距，并就此與員工展開討論。

三、 教練發展的過程中，不僅聆聽對方的聲音，要有互動的溝通手段。

最后，希望學員能在以后的實際工作中，應用教練式管理，與人才互動配合，實現人才發展的完美蛻變，讓我們一同把東莞中天，加速成為中國的中天。